Edukacja w wielu krajach opiera się na klasowo-lekcyjnym systemie prowadzenia zajęć, który w żaden sposób nie jest adekwatny do wymagań współczesnego świata. Dlatego już na przełomie XX i XXI wieku (ok. roku 2000) osoby w wieku do 30 lat zdobywały większość swojej wiedzy nie ze szkoły, nie od rodziców, ale z internetu. Wnioski z tego faktu nie zostały wyciągnięte do dzisiaj. Dopiero pandemia koronawirusa nakazała spojrzeć na edukację z innej perspektywy, wykorzystać inne techniki przekazu. Pojawia się niezwykła potrzeba skorzystania z nowych rozwiązań technologicznych, które dopiero teraz zostają dostrzeżone. Wiele nowych technologii edukacyjnych wciąż czeka na odkrycie, a niosą one ze sobą niezwykły potencjał i niesamowitą moc oddziaływań dydaktycznych.